提高师范生职业素质是深化新课程改革的必然选择     

荆华飞 《学周刊C版》2010,(3)

随着新课程改革的不断深入,师资因素越显重要.因此,必须加快改革和调整教师的职前培养,其重点应当在于提高师范生的职业素质.提高师范生的职业素质应主要从以下三方面入手:第一,引导师范生深刻理解新课改理念;第二,改革职前教师教育课程体系,完善师范生的教育知识结构;第三,改革师范生教育实践,有效训练教学方法.  相似文献   

新课程教学督导评估的发展趋势研究     

樊品祎  荆华飞 《教育探索》2010,(3)

在我国新课程改革已经全面辅开,新课程教学督导出现了强调教学督导评估的导向作用、鼓励被评估对象积极参与评估及处理形式由单向走向交互等趋势。  相似文献