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马克思主义理论课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。面对新形势、新任务，如何通过“毛泽东思想概论”课教学，提高大学生的思想政治素养和人文素质，是我们长期思考和探讨的重要问题。本文从构建“毛泽东思想概论”教学内容体系、教学方法等入手，初步探索如何提高教学质量的问题，以便真正实现教学目的。 相似文献
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在“两课”教育教学改革中,只有把学习“两课”与运用科学理论分析和解决问题的能力相结合,教师授课与学生思想、现实问题相结合,课堂课本教学与相关书籍阅读相结合,才能有效地增强“两”教育教学的吸引力、说服力和感染力。 相似文献
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本文初步探讨了顶岗支教实习在促进教育均衡发展中发挥的应有作用,以及民族高等教育如何在新形势下适应民族地区教育事业发展的问题。 相似文献
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