浅谈如何创设问题情境     

陈莫及 《数学爱好者(高二版)》2008,(2)

创设问题的情境,对于吸引学生积极的投入,积极的思考,引导学生发现数学问题、提出数学问题、以多种策略解决数学问题效果明显。  相似文献   

中国经理人身价几何     

莫及 《职业技能培训教学》2003,(2):9-10

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开心剧场     

望陈莫及 《作文大王》2013,(11)

（话说,墨子趁着天下稍稍平定,带着众弟子周游列国,顺便游山玩水。当他们来到鲁国时,在大街上……）
　　报童：特大新闻！公输盘（鲁班）为楚国制造大批攻城器械,准备攻打宋国！
　　墨子（一听报童喊,脸色大变）：Oh,my god！这该死的公输盘,太不厚道了。我还准备去宋国旅游呢！可不能让他破坏了我的计划。（转身）禽滑釐（墨子的大弟子）！  相似文献   

分组讨论 给力初中历史课堂教学     

莫及 《快乐阅读》2012,(24):5

分组讨论是合作学习的一种重要形式。本文从分组讨论教学法在初中历史课堂实施中出现的问题入手提出了一些改进的方法。  相似文献