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语文导入新课的方。多种多样,如何激发学:对学习新课的兴趣,是有教学艺术可言的。下例举几种导入新课的方法,以飨读者。一、温故引新录有些课文出自同一作者,可以采用温故引新法导入新课。例如;上(社戏)一课前,教师可引导学生回忆:上学期我们学习了鲁迅先生的哪篇文章?(答《从百草园到三昧书屋》这篇文章的体裁是什么?选自哪本书(散文,(朝花夕拾》(从百草园到三昧书屋)写的主要内容是什么?(儿时,在百草园玩耍充满乐趣,进三味书屋读书枯燥乏味)今天所学的(社戏》一文,也是写作者少年时代有趣的经历。=、寻找答案法… 相似文献
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莫君 《贵州教育学院学报》2008,24(5):70-73
祥林嫂的一生,一方面想追求平静的生活,另一方面又怀疑自己是个罪人,是个坏女人,是个堕落的女人。这种心灵上的矛盾和冲突使她产生孤独寂寞、无人倾诉、无法解脱的内心痛苦。鲁镇的麻木,封建礼教的禁锢与压制,扼杀了她在这个世界活着的希望。天国成了祥林嫂短暂人生最后的心灵“慰藉”。 相似文献
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