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1.
教学中的知识传授和智力培养辨析
莫太科
《新教育(海南)》
2005,(6):22-22
什么是智力呢?目前对“智力”还没有一个公认的科学定义。多数的学者认为,智力是指人的大脑的功能.是指与体力对称的人的认知能力,是一个人在认识活动中各种认识能力的综合,或各种认识能力的有机的结合。对学生来说,就是在学习过程中表现出来的观察力、注意力。其中以逻辑思维能力为核心。智力并不等于能力,能力中包括了智力,而能力的外延较智力宽广。
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