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莫忻娟 《中国科教创新导刊》2009,(15):121-121
数学是思堆的体操,而培养学生思堆能力的关键在于培养学生良好的思堆品质,学生一旦形成良好的思维品质,就能更积极主动地进行思考,就会更具创造力。数学思维品质是评价和衡量学生思堆能力优劣的重要标志。计算教学中如何培养学生的思堆品质昵？我将从以下几方面阐述。 相似文献
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莫忻娟 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正安徒生的短篇童话《五颗小豌豆》:在一个豆荚里,长着五颗豌豆。当它们成熟的时候,一个小男孩捡到了它们。小男孩把第一颗豌豆放进一支气枪里,"砰"的一声,豌豆射了出去。这颗豌豆欢呼着说:"我要飞上天去啦。"小男孩问第二颗豌豆:"你想到哪里去呀?"豌豆说:"我想到太阳上去。"于是,第二颗豌豆被射了出去,它一边飞一边喊着:"我要飞到太阳身边去了。"第三颗、第四颗豌豆怕被装进气枪里,就悄悄地溜走了。小男孩拿 相似文献
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