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大学通识教育旨在培养全面发展的创新型人才,与专业教育相辅相成,二者的有机结合可形成培养复合型人才的新型教育模式。专业教育教师应该充分认识通识教育在人才培养过程中的重要作用并将其优秀的教育理念引入专业教育中,在培养学生专业技能的同时关注学生身心健康。  相似文献   
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本文基于经典力学架构分析中学物理和大学物理的关系,指出要有针对性地做些中学物理和大学物理的衔接,可帮助学生顺利完成中学到大学的过渡。  相似文献   
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