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多媒体信息平台在音乐学科教学中有其价值与作用,本文尝试把表现性评价与小学音乐学科的新课程改革相联系。探究基于多媒体信息平台对小学生进行表现性评价的方法与途径。 相似文献
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在新课改的背景下．音乐学科的教学中须关注学生创新意识的培养,须重视学生创造潜能的发掘。依托于新课标的这一理念,本人对音乐课堂的教学与评价进行了尝试。在教学方面,本人开展了“我是小小作曲家——音乐创编课”的实践;在评价方面．本人尝试把表现性评价应用于音乐课堂教学．寻求二者之间的有机结合。 相似文献
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自我效能感对个体的行为有着深远的影响。在小学音乐教学环节与教学评价中渗透自我效能的提升策略,进行了有益的尝试。 相似文献
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