排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
莫琳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0078-0078
实践证明,在众多的教学方法中,“一题多变”教学 方法是高中数学教学中最有效的方法之一。“一题多变”教学方 法重点在“变”,也就是考虑问题要从多角度、多层次、多方面, 主要培养学生的数学思维能力,帮助其开发自身潜在能力,从 而提高学习数学的主动性。 相似文献
2.
莫琳萍 《语文世界(高中版)》2010,(4):47-48
去年11月,我有幸参加了在上海举办的第四届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛活动,活动中我不但领略到许多年轻教师的教学风采,同时也深深感受到中学语文阅读教学的有效性是摆在所有语文教师面前的问题。 相似文献
3.
一、引言
自我效能感和自我调节属于自主学习的范畴。自我效能感是指个体相信自己有能力完成某种或某类任务，是个体的能力与自信心在某些活动中的具体表现。一般认为，学业的自褥效能感会通过几种方式来影响学生的学习成绩。首先，自我效能感影响学生对学习任务的选择。其次，自我效能感影响学生在某项学习任务上付出多少努力，遇到困难时能够坚持多长时间。面临复杂的情景时有多强的适应能力。第三，自我效能感影响学生从事某项学习任务时所体验到的紧张和焦虑。 相似文献
4.
文章提出了围绕实验课程体系规划实验室布局和建设的思想,并从实验教学大纲的建设、实验教材的建设、实验师资队伍的建设、元器件阵列室的建设等方面对电子信息工程专业实验中心的建设进行了初步的探讨。 相似文献
5.
项目投资评价理论的发展本质上是一个逐步适应经济活动客观要求的过程.目前用来投资决策的常用理论有:净现值法、实物期权法和期权博弈法.为理顺众多的理论方法,也为深刻理解其发展方向,需要对项目投资评价理论的演进做出清晰的归纳.净现值方法以简明性成为各种投资项目评价和决策的基础.期权方法和博弈方法考虑不确定和竞争者行为因素,是项目投资评价理论发展的必然.在此基础上引入心理学、社会学等对期权博弈做出修正,使项目投资评价更加贴近现实. 相似文献
6.
一、引言自我效能感和自我调节属于自主学习的范畴。自我效能感是指个体相信自己有能力完成某种或某类任务,是个体的能力与自信心在某些活动中的具体表现。一般认为,学业的自我效能感会通过几种方式来影响学生的学习成绩。首先,自我效能感影响学生对学习任务的选择。其次,自我效能感影响学生在某项学习任务上付出多少努力,遇到困难时能够坚持多长时间,面临复杂的情景时有多强的适应能力。第三,自我效能感影响学生从事某项学习任务时所体验到的紧张和焦虑。自我调节可看成是学习策略,指的是在自我调节过程中为达到目标而进行的各种具体行为的… 相似文献
7.
8.
莫琳萍 《中小学心理健康教育》2008,(20)
一、事件
自进入初三以来,阿清三天两头地请假,精神状态也差。因此,他每次请假,我都会关心地问他是否去医院检查过,他总是说“去过”。我再三叮嘱他一定要好好治疗,保重身体。可渐渐地,我发现开学以来每次学科考试他必定请假,我内心产生了一种不祥的预感。又一次阿清请假之后,我联系上了他母亲,果然不出所料,家长根本不知道他经常不来读书。 相似文献
9.
本文针对《电工基础》教学的特点,根据教学大纲的要求,分析了在《电工基础》教学中如何适当地应用导入法。通过精心设计课堂导入,可使枯燥的知识变得生动有趣,抽象的理论变得形象具体,激发学生学习兴趣和情感,有助于学生获得良好的学习效果。 相似文献
10.
莫琳 《中国科教创新导刊》2011,(29):138-138
教学过程是在教师指导下的学生认识、掌握人类历史经验的过程,是教师引导学生从专业基础知识的开始,到逐渐掌握、深入的过程。教师作为教育的直接实施者,在教学过程中发挥主导作用。要掌握好科学性原则、理论联系实际原则、要注重培养和谐的师生关系、因材施教才能不断提高教学质量。 相似文献