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逆反心理,是人们对待事物的一种特殊态度,是指受教育者在接受教育的过程中,因自身固有思维模式和传统的观念定式与特定的教育情景下产生的认知信息相对立、与一般常态教育要求相背离的对立情绪和行为意向。面对学生的这些表现,我常常一个人静静地思考, 相似文献
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<正>初中思想品德课是一门具有较强的理论课,涉及的内容范围广,空间较远,知识性、时事性和社会性丰富。这就要求教师在授课过程中灵活运用教学法,活跃课堂,使学生对初中思想品德课产生爱好和兴趣,从而提高教学质量。如何灵活运用教学法,培养学生的课堂兴趣呢?一、用教师的个人魅力吸引学生的注意力个人魅力体现于外在与内在两个方面。"为人师表"就是对教师仪容、衣着和精神面貌的要求,即个人魅力的外在要 相似文献
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莫相娇 《中国科教创新导刊》2010,(24):93-93
在电子科技信息发展的今天,各种学习方法和电子科技不断的给学生带来便利和捷径。但是,俗话说得好＂万变不离宗＂,学习语文还是脱离不了最基本最基础的学习技巧,那就是一直以被教师认为学习语文的四宝：听——说——读——写。学习语文并不是单一的听和说,也不是单一的读和写,而是四者有机的结合,相辅相成。 相似文献
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