排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 187 毫秒
1
1.
教学质量是党课的生命线。针对当前大学党课传统教学模式创造力、吸引力不够的现状，党课应以新的教育理念，从教学形式、方法和教学内容上进行创新。 相似文献
2.
莫碧珍 《中国校外教育(理论)》2007,(10):48
医德信念教育在医德的"知、情、意、行"中处于核心地位,起主导作用。本文针对医学院校的目前医德教育存在三个分离的问题,提出了加强医学生医德信念教育的途径和方法。 相似文献
3.
莫碧珍 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(8):16-17
当前的大学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观,树立艰苦创业的精神,培养竞争意识,树立终生学习的观念,培养高尚的职业价值观,把自己培养成为中国特色社会主义伟大事业合格的建设者和可靠的接班人。 相似文献
4.
道德人格,是指个体人格的道德规定性,是一个人做人的尊严、价值和品格的总和。当前大学生的道德人格内容随时代变化而不断更新,形成和确立了诸如竞争、守则、时间、效应、参与等积极向上的意识和观念。但是,在意识形态分 相似文献
5.
《形势与政策》课＂立体化＂教学主要由教学内容、教学队伍、教学方法、教学形式等的立体化构成。立体化教学较好地解决了课程建设普遍存在的困难,提高了教学质量,提高了教师教育教学能力。立体化教学存在教师培训、课程考评和实践教学经费不足等困难。 相似文献
6.
高职护生的班主任应掌握高职护生的人文素质现状,发挥班主任工作的政治角色优势,加强职业道德教育;发挥班主任工作的情感优势,加强人文关怀;利用班主任工作的活动组织优势,加强心理素质磨砺,总体推进高职护生的人文素质教育。 相似文献
7.
8.
马克思主义基本原理概论课要求教学求“实”求“活”,不断改革、改进和完善教学方法、教学手段,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
9.
闲暇生活已经成为生活的重要组成部分,闲暇教育是教育公平发展、教育对象全面发展、教育内容和方法丰富发展、教育理念发展的需要,闲暇教育成为教育和谐发展的新视野。 相似文献
10.
闲暇教育是大学生全面发展的需要。影响大学生的闲暇教育的因素主要是社会缺乏科学的闲暇教育认识、高校缺乏正确的闲暇教育引导和大学生缺乏闲暇生活自觉性,因此发展大学生的闲暇教育需要发展社会和高校的闲暇教育功能,引导大学生发展闲暇自我教育等。 相似文献
1