工程问题教例设计     

莫荣凤  赵佑忠 《江西教育》1992,(9)

内容:五年制小学数学第九册第58页例5。教学目的:1.根据整数工程问题的解法、基本数量关系和结构,帮助学生加深理解工程问题的特点。 2.要求学生掌握解答这类特殊工程问题的方法,能比较熟练地分析数量关系,提高解答应用题的能力。教学重点:学会分析基本数量关系,结合分数意义找出工作总量“1”。 教学难点:根据学生的认知结构,理解这类题的工作总量、工作效率。 教学过程:  相似文献   

《统计图》教学建议     

莫荣凤 《江西教育》1993,(3)

有关说明 统计知识在日常生活、生产和科研中有着广泛的应用。新的义务教育教学大纲要求通过简单统计图表的教学使学生“会制作简单的统计表,会利用图纸绘制简单的统计图,能对统计图表进行一些简单的分析。”五年制统编课本第十册中的“统计图”是在学生已经具备了简单的数据处理、计算知识和初步会用绘图工具作图的基础上安排的。 为渗透义务教育的新思想,通过本节教材的教学要达到以下三方面的目的和要求。 (1)使学生明确绘制统计图的意义及在生活、生  相似文献