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数学是人类文化的重要组成部分,它所体现的内容、思想、方法和语言都充满了理性、人文精神和智慧。怎样使数学课堂充满魅力,让学生的个性、潜力、创新精神和实践能力得以充分发挥呢?通过几年的实践,我认为在 相似文献
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葛丽艳 《数学大世界(高中辅导)》2011,(9):27-27
新课程标准呼唤充满活力的数学课堂,只有“活”起来的数学课堂,才能引导学生学会学习,才能切实提高学生的自主创新能力。那如何按新课程标准的理念激活数学课堂呢？我带着这个问题对现行教材的课堂教学组织形式作了一些改革与探索。 相似文献
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