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1.
随着高等教育体制的改革和国家跨世纪人才培养工程的实施,一大批业务素质好、学术水平高的跨世纪人才脱颖而出,在一定程度上缓解了我国高等学校教师队伍接替的紧张状况,为高等教育事业的发展带来了勃勃生机。近年来,随着高等教育的发展和社会经济的进步,有相当一部分...  相似文献   
2.
量化考核是根据教师的工作特点和工作内容科学地设定教师工作的量化评价体系,对教师的每一项工作内容进行定量分析,使教师清楚地认识到自己的成绩与不足,从而进一步激发教师的主观能动性,提高教师教学和学术水平。一、量化考核的原则(一)以工作实绩为重点考核有的称为考绩,就是考查工作实绩。从教师个体素质来看,它包括业务能力和学术水平等许多方面。业务能力是做好工作的前提条件,学术水平是做好教师工作的基础,二者具备的情况下通过努力而表现出来的就是工作业绩,所以说工作实绩凝聚着教师的业务能力和学术水平,是衡量教师业…  相似文献   
3.
谈青年教师的岗前培训工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
“百年大计,教育为本”。培养和造就一支品德优良,素质精湛,结构合理的教师队伍,是教育事业兴旺发达的重要前提。从高等教育的长远发展来看,青年教师是教师队伍中的关键。建立青年教师岗前培训制度是教师进修、培训工作的重要环节,是师资队伍建设的重要组成部分,是提高青年教师全面素质的重要手段。一、青年教师岗前培训工作的必要性1.帮助青年教师尽快完成角色转变。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,青年教师是学校发展的一支生力军,是学校的未来和希望,青年教师的培养关系到学校和国家教育事业的未来。即将踏…  相似文献   
4.
职位分类原理是根据被西方称之为”科学管理之父”的美国工程师泰勒的“工作分析”和“工作评价”原理制定出来的,是广泛运用于人事管理的一种科学方法,特别是专业性强的工作尤其适用。它是按照因事设置的原则,将部门内所有的工作任务和内容,划分为若干职系,然后再按照每一职位的责任轻重,难易程度、劳动强度以及所要求的知识水平与技能,将其划分为若干等级,并通过职位规范,规定每一职位的职责,权力以及所需的任职资格,最后将专业技术人员勺4号入座”。因此,职位分类既包括职务的横向分类,即我们常说的“条条”或“系列”的划…  相似文献   
5.
教师队伍建设中的几个关键问题   总被引:4,自引:0,他引:4  
建设一支政治素质好、业务能力强、学术水平高、结构合理的教师队伍,是办好一流大学的根本,是学校工作的重点和永恒的主题。特别是近几年正值老教师退休高峰,一大批有工作经验的老教师相继离开工作岗位,给教师队伍建设,特别是教师队伍的新老接替带来了较大的困难;另...  相似文献   
6.
走出误区优化高校教师职务聘任制中国矿业大学陈瑞艳,闵建康,葛如峰教师职务评聘工作在高等学校正发挥着越来越重要的作用,几年来的实践证明,高校教师职务评聘工作对调动教师工作积极性起到了重要作用。然而,随着工作的进一步深入也出现了一些不可忽视的认识误区,这...  相似文献   
7.
谈教师职务的评聘分开   总被引:1,自引:0,他引:1  
职称改革是人事制度改革的重要组成部分,自专业技术职务评聘工作转入经常化以来,无论在条例的完善方面,还是在制度建设方面都取得了长足的发展,为学校教学科研任务的完成提供了有力的保证,对激发教师队伍活力,调动教师工作的积极性,促进教学质量和学术水平的提高都起到了积极作用。但随着教育体制和学校内部管理体制改革的进一步深化,现行的教师职务评聘结合制度已显现出其本身的不足,已不能适应新形势的需要,评聘分开已势在必行。本文就教师职务实行评聘分开的优点及重要环节作一些必要的探讨。专业技术职务的评职分开早在一九九…  相似文献   
8.
教师职务评聘工作在高等学校正发挥着越来越重要的作用,广大教师对职称工作的高度重视,表明了教师职务评聘工作在高等学校各项工作中的重要地位。因此评聘工作的质量如何,是关系到高校能否建立一支高质量、结构合理、稳定的教师队伍的大事。几年来,我校围绕提高教师职务评聘质量采取了一系列措施,收到了较好的效果。本文从我校职称工作的实际出发,谈谈提高教师职务评聘质量的具体做法和体会。一、明确评审标准,强化质么意识评审标准是评委会衡量评审对象是否符合某级教师职务任职条件的主要依据,也是教师努力的目标。评审标准的意义…  相似文献   
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