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目前,仍有某些教师,在平时的教学工作中,不认真备课,懒于编写教案。偶而写教案的时候,也是为了应付检查,或按别人的,或用自己的旧教案,敷衍了事。究其主要原因,在于这些教师对备课、写教案的意义和作用缺乏足够的认识,或由于不思进取而明知故犯。在由“应试教育”向素质教育转变的今天,教学工作越来越显得是一项十分复杂而细致的工作了。要保证教学工作能有目的、有计划地顺利进行,并取得较好的效果,就必须事先作好充分的准备：备好每节课,写好每篇教案。教案是教师备课的结晶,是教师为每一个45分钟的课堂教学精心设计的具体… 相似文献
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补充磷与氧气反应的实验安达市万宝山一中葛守才初中化学课本第二章第二节磷跟氧气的反应，仅写出了文字表达式，没有安排实验。为加强教学的直观性，增加学生对此反应的感性认识，我在教学中补充了这个反应的实验。具体装置和操作如下：１．先按图１把玻璃导管和燃烧匙安... 相似文献
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