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２００２年９月１日起施行的教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》（以下简称《办法》），为学生出现伤害事故后的责任承担提供了法律依据，在此规章颁布以前的诸如监护权问题、学校过错责任等等争议较大的一系列焦点问题也因此有了定论。过错责任原则是贯穿整个《办法》的基本原则。此《办法》的实施，也为相关方的行为提出了规范要求，使他们明确了自己行为的法律后果，为预防学生在校期间出现人身伤害事故起到了重要作用。发生了伤害事故，甚至造成终生遗憾，谁承担责任也将无法挽回，因此要以预防为主、警钟长鸣、未雨绸缪。体育教学是… 相似文献
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体育课的特点决定了其是学生伤害事故的多发环节,但在发生学生伤害事故后的责任承担问题一直是多方讨论的焦点。教育部出台的《学生伤害事故处理办法》,把学校的过错责任作为一般原则,《最 相似文献
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2002年9月1日起施行的教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)，为学生出现伤害事故后的责任承担提供了法律依据，在此规章颁布以前的诸如监护权问题、学校过错责任等等争议较大的一系列焦点问题也因此有了定论。过错责任原则是贯穿整个《办法》的基本原则。此《办法》的实施，也为相关方的行为提出了规范要求，使他们明确了自己行为的法律后果， 相似文献
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体育课的特点决定了其是学生伤害事故的多发环节,但在发生学生伤害事故后的责任承担问题一直是多方讨论的焦点.教育部出台的<学生伤害事故处理办法>,把学校的过错责任作为一般原则,<最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释>第七条也明确规定了学校在存在过错的情况下才承担赔偿责任.但在具体责任划分上尚存在许多值得讨论的地方,笔者身为体育教师,并经过多年的法律学习,对此作简要分析,仅供读者讨论和参考. 相似文献
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