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葛琪 《青海教育》2008,(7):36-37
师爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。师爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。教师发自内心地对学生的欣赏与呵护,一定程度上扩大了宽容的程度;但过度的宽容或严厉反而会制约学生的成长和发展。于是我开始调整自己的工作思路,冷静地分析管理工作方法,进一步摸清不同学生的性格特点,定位不同的关爱方式。  相似文献   
3.
“救命啊!”教室中传来了一声惨叫。不用回头,便可知道,这声音是那极富特色的声带发出的。此时的她肯定正作呼啸状,双手趴桌,瞳孔睁大,两颗大兔牙毫无保留地暴露在空气中。而促使她做出这种惨状的是她的同桌菡。菡是个活泼的女生,和任何人都能相处得很好,而娇更是可爱得要命,这一对活宝凑在一起,自然为班级增添了不少乐趣。调转镜头,那边一对“男人头”,在座位上已经开战了。只见婷一个“空翻手”,将欣推倒在地。欣一边摸着刚经历了“磨难”的屁股,一面将嘴噘得老高,眼里充满了杀气,婷一见如此气势,立刻双手抱头,作求饶状。而欣却毫不心软,…  相似文献   
4.
武鹤  葛琪  杨扬 《绥化学院学报》2013,(12):128-130
以实施教育部“卓越工程师教育培养计划”为契机,研究应用型本科高校人才培养的新方案.通过制定人才培养标准,构建课程体系与教学内容,实施校企联合培养人才的新机制等途径,全面提升应用型人才的培养质量,为改进应用型本科高校土木工程专业人才培养进行有益探索.  相似文献   
5.
师爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.师爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.教师发自内心地对学生的欣赏与呵护,一定程度上扩大了宽容的程度;但过度的宽容或严厉反而会制约学生的成长和发展.于是我开始调整自己的工作思路.冷静地分析管理工作方法,进一步摸清不同学生的性格特点,定位不同的关爱方式.……  相似文献   
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