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中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织。"组织性"是少先队的本质特征之一。少先队组织建设是少先队工作的最基本任务,加强少先队组织教育是少先队教育的最基本内容。全国少工委五届五次会议指出:新时期,要考虑共青团、少先队组织在思想教育内容上的有效衔接,培养少年儿童党、团、队相衔接的组织意识,培养他们对党、对社会主义祖国的朴素感情。由此看来,在新形势下,加强少先队组织教育非常及时且必要。 相似文献
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语文自学能力是学生在进行语文学习过程中非常重要的技能,它是指学生能在原有的语文基础和技能上进行进一步的拓展和延伸,在这样的过程中,大部分都是通过自身的努力和探究,获得属于自己的语文知识点.培养高中生在语文学习过程中的自学能力是教师需要重视的关键点,它对学生未来的发展有着很大的影响.本文结合当下新课程背景下语文教学现状,对如何培养学生的语文自学能力提出一些建议. 相似文献
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葛红敏 《中国小学语文教学论坛》2016,(5):79-80
盛唐王维有诗日:行到水穷处,坐看云起时.
我喜欢这里的“行”字.《诗经·采薇》说“行道迟迟,载渴载饥”,细一品味,这个“行”字是个无法让人兴奋的字,有的只是一种沉着与冷静.中国的汉字很有意思,常含有人情味,随便掂出一个就能窥见里面的传说.晚唐杜牧也有《山行》一诗,诗人说:“远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”细品之后,再想想题目中的“行”字,甚至感觉到这个字有一种宏博的气度,包含了人在自然面前的一种从容与洒脱,一种温暖并包含微笑的善意. 相似文献
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少先队基层组织是少先队工作和活动的基本单位,是少先队全部工作和建设的基础。少先队基层组织是否具有活力,少先队各项工作能否落到基层,决定了少先队组织是否具有旺盛的生命力和战斗力,是否具有强大的凝聚力和影响力。2004年年底,在全国少工委四届六次全委会上,团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰提出了2005年少先队的工作思路——“全队抓基层,全队抓落实”,并深刻地分析、阐述了其总体目标和工作内容。第五次全国少代会上,张晓兰书记在工作报告中再次强调了这一思路,并指出,各级少先队组织要按照“全队抓基层,全队抓落实”的要求,不断加强和改进自身建设。少先队文化建设是少先队自身建没的重要组成部分之一,即把少先队的文化理念推广到少先队基层组织的建设中,通过文化建设进一步增强少先队基层组织的凝聚力和影响力,使少先队组织鲜明的主张在少年儿童的成长过程中留下更深的烙印。在本期专题中,我们将焦点聚集在少先队组织的基层单位——“特色中队”的创建上,为您解析“抓基层、抓落实”的具体方法和宝贵经验。 相似文献
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