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阅读教学是一种限制多多的心智活动。阅读教学的目的规定性,要求无比丰富的文学对话要有明确的指向性,确立对话的着力点,有所为,有所不为。 相似文献
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“从课堂教学的角度来看,提高语文学习效率的基本途径是将语文学习文本——课文所隐含的语文核心价值凸现出来,重点训练学生的语言感受力和表达力,把语文教学从关注文本内容转到重视文本形式上来,让学生理解文本内容与文本表达的统一”。郑桂华老师的这种理念,在她的《安塞腰鼓》教学中得到了生动体现。 相似文献
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“与文本对话”,就是让学生接触文本、体验文本,用自己的生活和经验与文本相互作用,共同建构起文本的意义,并获得精神的提升。对话交流的结果,一方面读出并体验作者在文章中所传达的情感、意志、观念,品味负载这一内容的外在言语形式;另一方面是读出自己,以文本来观照自身,从中受到情操和趣味的熏陶,从而发展个性,丰富自己的精神世界。即是说与文本对话的过程是文本和读者自我“相互发现”的过程,是文本意义和读者发展的双重实现。在文学作品教学中,与文本的对话不等于文学欣赏,但是有文学欣赏的性质;与文本对话也不同于文学批评,但是有文学… 相似文献
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甲午战败后,清政府开始大规模地选派官绅赴日考察教育,这对中国教育制度和思想的转变产生了深远的影响。对这一问题,学界进行了较深入的研究,并取得突出的成果。从考察过程、考察笔记和考察者教育思想等方面对清末赴日教育考察研究作一简要综述,有助于为进一步开展研究工作提供有益参考。 相似文献
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大学观念的变革本质上说是社会变革的反映,社会变革越是急速,有关大学的争论及大学观念问的冲突越是激烈.改革开放三十余年来,中国社会处在一个急剧转型时期,这种转型直接冲击着每一时代的大学生.从总体上来看,三十年来中国大学生的大学观主要发生了过三次较大的调整与转变,勾勒三十年来大学生大学观发展轨迹,分析每一次转变背后的社会根源,对于当前大学生大学观教育有着重要的现实意义. 相似文献
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“与文本对话”，就是让学生接触文本、体验文本，用自己的生活和经验与文本相互作用，共同建构起文本的意义，并获得精神的提升。对话交流的结果，一方面读出并体验作者在文章中所传达的情感、意志、观念，品味负载这一内容的外在言语形式；另一方面是读出自己，以文本来观照自身，从中受到情操和趣味的熏陶，从而发展个性，丰富自己的精神世界：即是说与文本对话的过程是文本和读者自我“相互发现”的过程，是文本意义和读者发展的双重实现。 相似文献
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现代社会孝亲问题之沉思 总被引：1，自引：0，他引：1
“百善孝为先”，中华民族历来非常重视孝道，尤其是儒家，视孝道为一切道德的根本。然而，现代社会却出现了许多令人堪忧、甚至令人发指的孝亲问题。为此，如何求诸传统儒家的孝道观以更好地解决这一问题，值得我们每一个人深思。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,语文课堂出现了百花齐放的崭新局面。但是在这“乱花渐欲迷人眼”的繁荣里,也出现了一些与语文教育规律背道而驰的所谓“改革”,与新课程理念貌合神离的所谓“创新”。这必须引起我们的高度警觉。 相似文献
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<正>湘鄂赣苏区是民主革命时期中国共产党领导的重要苏区之一。学术界对湘鄂赣苏区的经济财政、政权建设和以彭德怀、滕代远领导的平江起义等重要历史人物和历史事件进行了深入研究。但学术界对湘鄂赣革命根据地的文化教育关注较少,尤其对苏区的学校教育重视不足。本文拟就党的政策与湘鄂赣苏区学校教育关系问题进行简单梳理,以就教于大家。 相似文献