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葛美红 《语文学刊:高等教育版》2013,(4)
在小学语文阅读教学中,培养学生的审美能力具有非常重要的意义,使学生对自然美、社会美、科学美等审美情趣有着深刻的体验.本文对阅读教学中审美培养的意义进行了探讨,并对如何培养小学生的审美能力进行了研究. 相似文献
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小学语文阅读教学的年段特点主要体现在：第一学段注重词句教学,第二学段突出段落教学,第三学段关注篇章教学。可见段落教学在其中起着承上启下的枢纽作用,从某种意义上说,学生能否读懂一段话,是检验其是否学会阅读的重要依据。 相似文献
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