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现代心理学认为:情感教育是完整教育过程的一个组成部分,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情品质,发展他们的自我情感、调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,以形成独立健全的个性与人格特征。新课程改革倡导的三维目标,其中一个重要方面是关注学生情感态度的发展,这就要求我们把对学生 相似文献
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中学英语新教材的使用和新课程标准的实施,彻底改变了中学英语教学模式.跨出课堂,开拓中学课外英语学习的新时空,存在着显著的必要性;而在新课程中的学习绩效选择更是必不可少的捷径.本文着重从中学课外英语学习的总体要求及其学习方式选择等方面进行了认真的探索. 相似文献
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