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校园文化建设与人才培养问题刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分，校园文化建设要贯彻以人为本的原则,体现时代要求。充分发挥其在人才培养中思想教育、人生导向、灵魂塑造等多种功能。加强校园文化环境建设，继承和弘扬优良学风与校风，提高育人成效。 相似文献
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以在校大学生为研究对象 ,通过调查 ,从理想信念、政治追求、道德情操、知识结构、综合能力、人格修养、文化理念等方面做了认真的分析与思考。要在学生成才需求上找准切入点 ,把握学生思想现状及发展趋势 ,掌握思想政治教育主动权 ,围绕并增强学校育人意识 ,培养学生全面成才 相似文献
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"行为体验式课型"是一种以学生为主体、教师为主导的,通过具体的实践活动和人生体验促进大学生成长成才的教学模式。该课型通过学习情境的创设、实践环节的开发,大大丰富了学生的情感、经历和经验,改变了学生的认知和学习方式。它具有促进学生知情意行的统一与发展,有利于师生的双向交流、相互学习、促进教学相长等特色,增强了高校思想政治理论课的吸引力、感染力和说服力。 相似文献
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加强对大学生的闲暇教育董丁戈，周贺从１９９５年暑期以来，绝大多数高校都按照规定实行了双休日制度。新工时制的实行，不仅给高校教学工作带来了一系列新问题，也给学生思想教育和管理工作带来了新的研究课题。因此而引发了我们对闲暇价值的思考，作了一些调查，并据此... 相似文献
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以人为本：校园文化育人功能研究 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化具有重要的育人功能,内容丰富,形式多样,集科学性、知识性、娱乐性、实践性为一体的校园文化活动对提高大学生的综合素质具有特殊意义。高校校园文化建设要体现以人为本的宗旨,突出促进人的发展的特点,把教育与人的自由公正、尊严幸福、终极价值紧密结合起来,体现人文关怀和道德情感。文章从关心人的发展,满足人的需要;提升审美品位,丰富精神世界;培养道德情操,完善理想人格;构建和谐家园,引导终极关怀等几个层面论述校园文化的育人功能,以期推动高校软环境建设的学术研究。 相似文献
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理工科女大学生思想心理状况的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
理工科女大学生是一个比较特殊的群体 ,由于她们在学校中所占比例较小 (一般在 1 0 %～2 5 %之间 ) ,所以往往不引人注意。理工科女大学生由于处在一个异性群体占主导的社会环境之中 ,她们为了适应生活的需要 ,也不得不自觉或不自觉地改变着自己 ,而对这种心理、性格、行为等方面的改变 ,一直少有人去关注和研究。近几年来 ,随着大学生就业制度的改革 ,女大学生 ,特别是理工科女大学生所面临的学习、就业以及生存的压力越来越大 ,所遇到的现实问题也越来越多 ,这促使我们开始注意关心这个群体 ,进而发展为调查和研究她们的思想心理变化的轨… 相似文献
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教学方法是教学改革与研究中的重要问题,也是一个难点问题。传统的教学方法研究采用的多是"一法一议"的方式,虽然具有典型性、生动性的特点,但是其局限性、个别性也不可避免。我们在人文类选修课程建设的过程中,以学导式教学理念为基础,以课堂教学实验为主要途径,立足于人文类选修课教学方法的改革,根据教学的需要,经过不断探索和筛选,形成了一个由基本方法与若干个辅助方法组成的两个模块,共同运用于教学过程。 相似文献
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高校毕业生诚信教育与管理机制的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校毕业生诚信缺失具体表现在个人信用失常、弄虚作假、道德失范等几个方面。其形成的主要原因既有改革时期管理制度的疏漏和不健全,对失信行为的处罚力度不够,社会负面影响等客观原因,也有毕业生对诚信问题认识不足,知行不统一等主观原因。对大学生进行以诚信为重点的道德教育,增强个人的道德自律能力。不断完善信用管理制度,建立全国性的人才信用管理体系,强化道德他律机制,净化社会环境和社会风气。 相似文献
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