新课程背景下高一化学有效教学策略     

董丹玲 《福建教育学院学报》2013,14(2):57-59

如何在新课程背景下进行有效的化学教学是当前众多化学教学工作者探索和研究的一个重要课题。不妨将备学情、备教材、备实验三者有机的结合起来,同时将观课和反思落到实处,通过功夫花在课外,赢得课堂教学的有效性。  相似文献   

英汉被动表达比较     

董丹玲 《科教文汇》2008,(9):180-180

英语的语法和汉语的相比,有很多相同和不同之处。当然,我们必须要注意它的不同之处。对比两种语法时最重要的是指出两种语言用同一术语时,其中不同的地方。本文旨在对比英汉两种语言在结构意义等方面的被动语态的不同之处。  相似文献