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在课程工程系统中,课程实施是继课程开发之后的一个重要的课程领域。课程实施的基本取向体现了特定的课程观念,而课程实施基本取向的选择,直接影响到课程实施的效果。影响课程实施的因素有多种,只有予以分析,找出相关的对策,才能使课程实施顺利进行。 相似文献
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