排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 421 毫秒
1.
2.
【背景材料】在人类的各种感觉中,嗅觉产生的机理一直是最难解开的谜团之一。2004年度诺贝尔生理学或医学奖获奖者、美国科学家理查德·阿克塞尔和琳达·巴克终于找到了答案,清楚地阐述了人类嗅觉系统的工作方式。两位科学家的研究证实,有气味的物质会首先与气味受体结合,这些气味受体位于鼻上皮的气味受体细胞中。气味受体被气味分子激活后,气味受体细胞就会产生电信号,这些信号随后被传输到大脑的嗅球的微小区域中,并进而传至大脑的其他区域,结合成特定模式。由此,人就能有意识地感受到比如茉莉花的香味,并在另一个时候想起这种气味。阿克… 相似文献
3.
岳阳市君山区许市中学,是一所农村普通初级中学,目前在校学生786人,教学班14个,教师42人.2007年秋季以来,该校以"快乐学习,健康成长"为价值追求,从"撤除讲台,凸显学生主体地位""问题引领,建立开放学习体系""搭建平台,提供愉悦体验机会""创新机制,促进师生共同成长"四个方面入手,积极开展文化课课堂教学改革,创建了"五环渐进"课堂教学模式,为深入了解、研究和总结许市中学课堂教学与管理方面的经验,在省教育厅的组织下,我们对许市中学进行了一个星期的调研.现根据调研掌握的情况,将许市中学的课堂教学模式介绍如下. 相似文献
4.
5.
一、试题分析1.试题的基本情况2005年理科综合能力测试卷生物部分试题基本情况2.试题的主要特点总体上看,2005年的生物学试题具有以下几个主要特点:(1)从命题思想来看,试题较好地体现了新课程理念。反映在以下方面:一是注重考查学生的生物科学素养。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。2005年生物高考题基本上是从这个角度进行命题。如第5题考查鱼类资源的保护与捕捞所考查的知识与农业生产密切相关;而第3题考查镰刀性细胞贫血症患者血红蛋白基因碱基序列… 相似文献
6.
一、试题分析
1．试题的基本情况
2005年理科综合能力测试卷生物部分试题基本情况 相似文献
7.
倡导探究学习是新一轮生物课程改革的核心理念。探究学习是一个过程,是一个学生在做科学中学习科学的过程,倡导探究学习的根本目的就是要让学生在学习的过程中培养科学精神、养成科学态度、掌握科 相似文献
8.
一、试题的主要特点生物部分试题有单项选择题和非选择题两种题型,其中单项选择题5个,非选择题共2个大题。总分为72分,其中选择题共30分,非选择题共42分。从总体上看,今年的生物学试题有以下特点:1.从考查内容上看,试题强调以教材为依据,突出了生物学科的主干知识。受题量及试卷篇幅的限制,高考理综试卷中,生物学部分不可能有很大的覆盖面。利用有限的试题考查中学生物学的主干知识,一直是高考理综生物试题设计的基本宗旨。今年的7道高考试题所涉及的主要是代谢、遗传变异、生命活动的调节(包括免疫)、现代生物技术、生物的稳态与环境等主要… 相似文献
9.
《有趣的七巧板》是义务教育课程标准试验教科书数学（北师大版）七年级（上册）的一节活动课,是现代教育观念下的典型课例。本节课主要通过数学活动的形式给学生渗透数学美的思想,数学模型方法。 相似文献
10.
董仲文 《乐山师范学院学报》1992,(4)
音位概念(Phoneme Concept)和音位理论(Phoneme theory)在语言学研究中具有重要价值。 人类的发音器官能够发出的音素是很多的,但每种语言或方言使用的音素却是有限的。比如:普通话没有〔b〕、〔d〕、〔g〕、〔f〕、〔〕,上海话没有〔ts〕、〔ts〕、〔t〕、〔ul〕,英语没有〔q〕 ,〔q‘〕,〔G〕、〔〕、〔s〕。 各种语言或方言里的音素不是杂乱无章的,音素和音素之间都有一定的关系,各个音素所起的作用也是不一样的。在某一个具体的语言里,有些音素能区别意义。例如普 相似文献