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自律是自我约束,是走向成功不可或缺的人格力量,掌控自己的人生需要有强大的自律能力。今年春天由于新冠疫情的肆虐,同学们的学习是在网课中度过的,在全新的上课模式下展现出的却是百态人生:有的同学像在校园一样按时起床准时早读,一丝不苟上好每一节课;有的却像度假一样开着手机睡大觉. 相似文献
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正生物二轮复习要达到三个目标:一是从全面基础复习转入重点内容复习,对各个重、难点进行提炼和掌握;二是把一轮复习过的基础知识运用到考试中去;三是把握高考各类题型的特点,熟悉解题方法,提高应试技巧。要想在有限时间内达到最好复习效果,巩固一轮复习的阶段性成果,恰当的复习方法是至关重要的。下面说一下我的几点建议:一、科学的复习计划是成功的基础按照学校统一的教学进度,学生要依据自己的实际情况,制定切实可行的复习计划。按知识间的内在联系,一般将高中生物内容分成8个专题,每周伊始,老师都将本周复习的专题 相似文献
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遗传变异是高考的重中之重,是每年必考的内容。综合分析近三年各省市高考题,高考重点考查学生对遗传知识的分析综合运用能力和解题技巧,具体有以下主要内容：①基因分离定律和自由组合定律的应用,如根据亲代表现型（基因型）求子代的表现型、基因型及比例。②基因结构、基因表达和基因工程。⑧生物变异与育种、遗传系谱的分析等。 相似文献
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1教学目标
基因的概念、基因的位置、基因的化学组成和基因不同的实质（识记）。DNA和RNA的比较（识记）。基因的表达（理解）。 相似文献
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本节知识目标:减数分裂的概念(理解);精子的形成过程(应用)。自学设计一——减数分裂的概念(阅读课本P102,第1、2段,3min后回答下列问题)。 相似文献
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当今提倡素质教育,我力争每堂课都体现学生的主体作用,真正做到以学生自主学习为中心,把教学目标转化为教学问题．收到了理想的教学效果。下面以高中生物“生态平衡”一节为例,谈一下自己的做法：1巧妙引入生态平衡概念根据这一节的知识结构特点——松散、平淡,一上课首先以屎克螂拯救澳大利亚草原的真实事例做引子,这样犹如向平静的湖面丢入一粒石子,立刻激起了学生的学习兴趣和热情,紧接着教师引出主题：为什么畜牧业的不断发展最后却阻碍了牧草的生长？这是因为过度放牧破坏了澳大利亚草原生态平衡的缘故。写出生态平衡概念。（… 相似文献
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