排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
学校年轻教师的数学课堂教学正逐渐走向成熟,教学目标由单一走向了多元,教学方法由传授式转变为启发式、探究式,教学情境由封闭走向了开放,由文本走向了学生及生活的实际. 相似文献
1