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教育学认为,兴趣是最好的老师,学生对他所学的学科越有兴趣,学起来就越自觉,越学越爱学。为此,我在教学中十分重视对学生学习兴趣的激发,下面是我在这方面的尝试。 一、注重师生间的情感培养 情感是人的心理机制的中心,是一种很强的内动力。师生间如果没有情感,学生就不可能有学习动力。所以,我将师生间的情感培养看作是激发学生学习兴趣的前提,把它放在首位来抓。 相似文献
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记忆的方式有两种：机械记忆和理解记忆。然而对于初学英语的四年级小学生来说,单词学得少,不易找出规律和联系,理解性记忆无从下手。针对小学生活泼好动的特点,我在教学中分两步进行。 一、识记 记忆的生理机制告诉我们：对各种感官的多种刺激,容易在大脑有关部位建立多方面的暂时神经联系,有助于记忆。基于这种理论我以直观教具、音响、动作等让学生感知新单词。 １．利用实物和图片认识新单词。 视觉是人的第一感官,形象的图片和实物对视觉产生刺激,并在大脑中做暂时的停留,有利于识记。例如在教学单词ｒｕｌｅｒ和ｅｒａｓｅｒ… 相似文献
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