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数学建模不仅能培养和训练学生的创造性思维和创新能力,而且也是培养学生学习兴趣的有效途径,数学建模的思想和方法为大学数学教学改革提供了一种全新的思路,在创新教育的背景下,在概率论与数理统计课程教学中融入数学建模的思想和方法不仅意义深远,而且切实可行。 相似文献
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回归分析是《概率论与数理统计》教学中的难点,采用研究式教学法讲授回归分析,效果十分显著。其教学过程包括:提出问题——进行研究活动——合作交流——教师引导、得出结论——师生共同验证结论正确性——总结、应用。在进行研究教学活动时,教师要从研究计划、教学目标等几个方面做好工作。 相似文献
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