探究基于兴趣的初中英语教学实践     

董文艳 《知识文库》2023,(2):91-93

<正>引言：随着现代化教育教学的不断发展,在初中英语阶段的教育教学过程当中,也需要教师能够采取一些多样化的教学方式来培养学生对于初中英语学习的充分兴趣,并且通过这样的兴趣来对学生学习英语产生充分的引导作用。使学生通过这样的方式能够更加积极地投入到英语学习的过程当中,从而提高自身在英语学习方面的质量和水平。在当前英语使用越来越多的今天,为了更好地提升初中阶段学生对英语学习的兴趣以及积极性,在一定程度上就需要初中阶段的英语教学能够站在兴趣点的角度出发,能否采用更好的方法进行初中英语的教学。  相似文献   

小学语文教学课堂教学模式探究     

董文艳 《考试周刊》2013,(81):59-59

随着社会经济的快速发展。小学语文课堂教学模式日益受到各学校的重视。语文教学重在启发和引导．传统的教学模式已经难以适应学校的发展,教师通过采用自主学习与合作探究等方法,激发小学生学习语文的兴趣,进而提高小学语文教学质量,对探究小学语文教学具有重要意义。  相似文献   

小学作文生活化教学的策略与途径     

董文艳 《考试周刊》2013,(99):61-61

随着课程的改革。素质教育正在不断深入切实可行的小学教学实践中,小学语文中的作文教学作为语文教学的重要板块,对小学生各项思维能力的培养和创造力的发挥起到十分重要的作用。本文通过对小学语文作文生活化教学的现状进行分析,探究加强小学语文生活化作文教学的途径和方法。  相似文献   

在那高高的梧桐树下     

董文艳 《初中生必读》2002,(Z1)

太阳下山了,天色渐浓。远方那一排排高大的梧桐树在迷茫的暮色中摇曳起来,若隐若现。我坐在窗前,思绪万千。记得自小时候,我就是一个叛逆过头的孩子,人们都说:“女孩爱爸爸。男孩爱妈妈。”与大多数家庭一样,母亲享有“典型妈妈”的“通病”——唠叨。从而,我幼小的心灵就一直对她感到厌烦,可以说,我爱爸爸胜过爱妈妈。除非,在她又答应给我买布娃娃的时候。  相似文献