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针对东北财经大学一年级的两个不同层次的部分大学一年级学生做的问卷调查表明,内在动机和外在动机在学生中的英语学习过程中共同发挥作用,受内在动机影响大的学生往往学习态度更积极主动．自主学习能力强,学习成绩也较好。 相似文献
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内隐记忆作为认知心理学的研究热点,其应用领域已经扩展到学科教学方面。英语词汇的学习对于学生更好地掌握英语有着重要的作用。在对内隐记忆、英语词汇学习的重要性及内隐记忆在英语词汇学习中的作用所取得的研究成果进行评述的基础上,提出了在英语词汇学习中有效运用内隐记忆的相关策略,对英语教学工作者和英语学习者具有启示意义。 相似文献
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