物体分离问题解答例析     

董现平 《中学理科》2006,(10):49-49

物体的分离是中学物理中比较常见的问题，它涉及各部分知识的有机融合，集中讨论物体分离问题有助于提高学生综合运用知识的能力和灵活的应变能力。具体解题时，一要正确运用分离条件，二要结合具体的运动过程，选取合适的方法。  相似文献   

匀变速直线运动问题的十种解法     

董现平 《数理化学习(高中版)》2012,(7):20-21

匀变速直线运动问题是高中物理中最基础最重要的部分之一,也是每年高考必考的知识点,迅速有效地解决匀变速直线运动问题是每位同学必备的能力,而处理匀变速直线运动问题的方法与技巧又在于教师的引导和培养.只要学生掌握了处理这类问题的基本方法,便可以达到举一反三,事半功倍的效果.下面我就结合具体习题介绍处理此类问题的常见  相似文献   

善用评语 激发兴趣     

董现平 《中学教学参考》2011,(2):49-49

物理学科是中学生普遍感到比较难学的一门课程,为了不断提高教学的质量和学生的物理成绩,测试就成为检查教师的教学是否成功,学生的学习是否有效的重要手段。对考试所反馈的信息进行及时、全面、有效的分析,有利于教师反思、总结教学的成败得失,  相似文献   

上好试卷评讲课的七原则     

董现平 《理科考试研究》2013,(18):73-74

评讲课是复习教学的重要课型,评讲课教学的优劣直接影响甚至决定复习的效率.评讲课的教学对帮助学生理解概念、纠正错误、拓展思路、丰富方法、培养能力特别是完善知识体系等具有重要作用.笔者根据多年的教学实践认为,上好评讲课务必遵循七原则.1.全面性原则教师在批阅试卷时必须对每一道题解答的正误、方法的优劣、得分的多少、存在的问题、错误的原因等都应  相似文献   

变换题目条件 培养解题能力     

董现平 《中学理科》2006,(1):33-33

题目：如图1所示。一水平传送带长度为l，正以速度υ匀速运动．现将一质量为m的小物块轻轻放到传送带左端，已知二者间摩擦系数为μ，求：  相似文献   

“差生”赠言的启示     

董现平 《教育文汇》2013,(1):47-47

二十年前的7月4日，还差三天就要高考，同学们都回家自行调整准备迎接人生的第一次大考。我突然没有课上，心中不免有些怅然，便习惯性地走向教室。突然，满黑板的大字映入眼中：  相似文献