浅析小学体育教学中如何开展阳光体育教学     

董莲莲 《读与写:教育教学刊》2021,(12)

在构建体育课程的同时,小学体育教师要打造出阳光体育教学模式,鼓励更多的小学生,使其能步入到体育锻炼的世界中,感悟到体育对于强身健体所能产生的意义,又能让学生在不断地锻炼自我的同时,消除己身的疲惫感,养成强大的精神力,锻造顽强的体魄,培养出己身对于生命的勇毅感。教师在构建阳光体育教学体系的同时,要用阳光体育教学作为学生之间相互交流、相互分享、增强友谊的纽带,这对于学生的日后发展是有着深切意义的。  相似文献   

中日英比喻差异的历史文化探源     

董莲莲 《考试周刊》2015,(3):16-17

比喻是人类语言中最具表现力的部分,中日英三种语言在漫长的历史进程中创造了丰富多彩的比喻。但语言始终受文化背景的制约,不同的自然环境、宗教信仰、风俗习惯、历史文化等背景因素,造成了中日英比喻的差异。因此,研究中日英比喻差异的历史文化渊源,对于跨文化交流有着十分重要的意义。  相似文献   

关于日语敬语中的「ご」和「お」的使用     

宋兵  董莲莲 《考试周刊》2007,(43):41-42

语言是人类社会作为思维工具来使用的一种意义结合的符号系统,是作者用来表现思想感情的材料和工具。正如马克思所说的:"语言是思想的直接现实。"只有了解语言的特点,并且有比较丰富的语言储备,才能更贴切地表达出自己的思想。我们从事日语教学的人,经常深有体会地对初学日语的学生讲:"学英语是哭着进来笑着出去,而学日语则是笑着进来哭着出去。"这意思是说,日语对于我们以汉语为母语的人来说,初学时虽感到比较容易,但越学越难。掌握日语对于我们之所以非常之难,一个重要原因就是因为它有着比汉语复杂得多的敬语。学好敬语是开启日语之门的钥匙。  相似文献