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同志们: 这次高等学校专业教师教书育人经验交流会,时间虽然很短,只开了两天,但大家认为开得很必要,介绍一些经验也很好。在新的历史条件下,发挥高等学校在“两个文明”建设中的作用,特别是依靠广大教师教书育人,是一件大事。会上有五位同志介绍了经验,还印发了二十几份材料,这些经验表明,我们的广大教师,不仅在教学、科研工作中做出了很大的成绩,而且在教书育人方面,也取得了丰硕的成果。我听了几位同志的发言,看了一些书面材料,深为同志们这种热爱青年一代,忠诚党的教育事业的精神所感动。 相似文献
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今天沈阳市六所大专院校,十一个重点专业、学科的负责同志和专家教授,一起回忆了一年来重点专业、学科建设的基本情况,提出了许多宝贵的意见,听了很有启发,因此也想谈几点意见和同志们商榷。同志们都知道,党的十二大确立了全党、全国人民在新的历史时期的总任务是:团结全国各族人民,同心同德搞四化,把我国建设成为具有高度物质文明、高度精神文明和高度民主的社会主义强国。为此把科技教育列入经济建设的战略重点。党的十二届三中全会决定第 相似文献
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(一) 浅谈教育方针的问题一个国家的教育方针是这个国家对教育工作的总的指导方针。它规定着教育的性质、发展方向、服务方向,教育目的和基本要求,它包括对教育事业的宏观指导方针和实施教育过程中的育人方针。在一般情况下宏观指导方针与微观的育人方针是紧密相联的,宏观指导方针又指导和制约着育人方针。教育活动既接受宏观指导方针的指导,又 相似文献
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党的十二大提出了本世纪末的宏伟建设纲领。在党的代表大会上第一次郑重地提出了“两个文明”建设(包括民主与法制观念的建设)的战略方针,科学地阐述了“两个文明”的相互关系,标志着我们党对社会主义建设的客观规律的认识有了一个新的飞跃。 相似文献
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参加这次研讨班,看了材料,听了同志们的发言,很受启发。有的同志叫我谈谈高校整党的有关问题,目前高校整党办正在着手进行总结,尚未定稿,这样我只能从一个侧面谈谈个人意见,和同志们共同研讨。高校整党首先在沈阳体育学院、沈阳药学院进行试点,从一九八四年开始分两批进行,现在除个别院校外已基本结束,转向巩固与发展整党成果。关于高等学校整党的基本估计问题,如何巩固与发展整党成果,进一步抓好核查工作,端正党风,做好组织处理等有关问题,在上月召开的部分院校整党座谈会上,省委整党办主任尚志同志、省委宣传部副部长李喜平同志、高教局党组副书记陶增骈同志都 相似文献
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党的十三大报告中又一次强调指出:有中国特色的社会主义,是马克思主义基本原理同中国现代化建设相结合的产物,是扎根于当代中国的科学社会主义,是指引我们事业前进的伟大的旗帜。回顾中国革命的历史,使人们看到,正是把马克思主义与中国革命具体实践相结合,才取得了新民主主义革命和社会主义革命的胜利。党的十一届三中全会以后,我们党在总结建国三十多年的正反两方面经验,特别是近九年来的实践基础 相似文献
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建国40年来,我国教育事业得到了空前发展,取得了很大成就。40年里教育事业也走过一些曲折的历程,“四人帮”几乎毁灭了教育,党的十一届三中全会以来,教育事业得到了恢复与发展,取得了巨大的成就。在伟大祖国为实现社会主义现代化,坚持一个中心两个基本点的战斗中,如何正确理解教育在社会主义现代化建设中的地位与作用,是一件事关全局的大事。本文谈几点个人肤浅的理解,和同志们共同研讨。 相似文献
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中央领导同志多次指出,教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。人才,是一个广泛的具有社会性的科学概念。一般是指有能力和有专长的人。在不同社会、不同时代,人才有不同的内涵和不同的要求。人才从来都是生产力中最积极、最活跃的重要因素。古语说,“三十六行,行行出状元”,它的含义是说,人才是在各行各业的实践中成长的,在各种实践中都能出拔尖人才,这无疑是正确的。但是,在科学技术日新月异的今天,对人才的素质提出了时代的要求,随着生产结 相似文献
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(一九八八年十月十三日)辽宁省高等教育学会1988年学术年会即将闭幕了。这次年会抓住了有计划商品经济与教育改革这个非常现实至关重要的课题进行了专题性的交流与研讨,会议开的是好的,是有成效的,对于我省深化教育改革是会有特殊意义的。我今年68岁,年岁大了,所以退出了理事会,大家还推选我当学会的顾问,对此我感到高兴,借此机会向广大会员表示深深地谢意。 相似文献
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