2～3岁婴幼儿的早教活动链建松     

蒋一琼  马颖 《学前教育》2013,(4):53-56

近年来,亲子园、早教园如雨后春笋般不断涌现,种类繁多的婴幼儿早教课程也充斥市场。然而,如何以科学的态度和方法,针对0～3岁婴幼儿的年龄特点和规律开发实施早教课程,使早教朝着优质化的方向发展,成为一个急需探索和研究的问题。  相似文献   

房地产上市公司财务体系分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋一琼 《科技广场》2009,(2)

在我国房地产市场不断完善的今天,大量房地产公司陆续上市,其财务状况受到多方关注.本文分析了房地产上市公司的财务现状,总结了解决财务问题的对策以及如何运用改进的财务体系研究房地产上市公司财务能力.  相似文献   

他为什么这么小气     

蒋一琼 《幼儿教育》2005,(2)

点点是个胖嘟嘟的小男孩,非常可爱,但比较特殊。记录一:第一天,点点由妈妈护送来园,他缠着妈妈死活不肯进活动室。老师微笑着拥抱他,可点点紧紧地抱住小背包躲在妈妈身后……妈妈离开后,点点边哭边要求老师将小背包藏进大橱,老师只好答应了他的要求。小背包藏好后,点点呆呆地坐在座位上,他不理任何人。以后几天都是如此;哭闹、藏书包、发呆,我们不知道他的小背包里到底藏着什么。记录二:第二天,老师要求小朋友带玩具小汽车到幼儿园,点点非但一辆汽车也没带(据点点奶奶说他死活不愿带),也拒绝和小朋友一起玩,他背对着大家说:“我不要玩。”老…  相似文献   

注重常规教学管理 促进教学质量提高     

蒋一琼 《浙江教学研究》2009,(1):48-50

常规教学管理是教学管理中一种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本、最常见的管理活动。本文结合实际．就如何进行常规教学管理使幼儿园形成正常的教学秩序,并通过有效的教学常规管理促进教学质量提高提出：抓常规教学管理要体现园本化、制度化、人性化、专业化。  相似文献   

信息短波     

蒋一琼  徐志敏 《幼儿教育》2000,(1)

为进一步激发教职工的工作积极性,提高幼儿园的保教质量,山东青岛经济技术开发区机关第二幼儿园积极探索新的管理机制,开始实行“评聘分离”制度。幼儿园根据各个岗位的工作特点,从德、能、勤、绩四个方面全面考核教职工的工作情况。对考核优秀者实行低职高聘,给以晋升工资的奖励;对考核一般者实行高职低聘,降低其工资标准。这一举措打破了原档案工资的局限性,激发了广大教职工的积极性,在全园形成了自我加  相似文献