浅议一道力学竞赛题的讲评     

任德芬  蒋华军 《数理化解题研究》2008,(6):29-30

探究式启发导学模式的最大特点是:教学中注重了教师的引导,发挥了学生的主观能动性,提供了学生自我探究的学习空间.建构主义认为,学习是新旧知识经验的相互作用、"撞击"以及由此引发的认知结构的重组,从而使经验体系在一定环境中自内而外的"生长".而传统的教学把学习简单地看成是知识由外到内的输入过程,其主要目的是传递知识.新课程改革实施的核心就是让学生参与教学.教学必须符合:新课程理念(一):尊重学生的个人知识、直接经验,从而把新知识组织起来;新课程理念(二):一切着眼于学生  相似文献   

中小企业的人才战略     

蒋华军 《科技风》2009,(4)

中小企业是推动国民经济发展,构造市场经济主体,促进社会稳定的基础力量。而在中小企业的生存与发展过程中,人才起了关键性的作用。因此,中小企业人才战略已逐渐成为一个广受关注的话题。  相似文献