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解多个物体发生多次完全非弹性碰撞的“n”问题的方法较多,常规解法是根据题意分别求物体碰前、碰后相关物理量,该方法学生易接受,但计算过程较繁;或用数学上的递推方法,它对数学知识的要求较高,多数学生的数学水平达不到;若巧妙运用碰撞前后系统动量守恒,动能用动量来表示,即E 相似文献
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命题者为综合考查学生分析问题、解决问题的能力,有意将场分割成条形,让物体经过交替出现的条形电磁场、无场区域,从而将物体的运动过程复杂化,给人耳目一新的感觉,真可谓独具匠心,叫人拍案叫绝。 相似文献
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教材向教师和学生提供了需要学习的知识点,同时也提供了教学素材与物理思想、方法.在实际教学过程中,教师可根据教学的要求、教学的实际、学生的认知水平,灵活处理教材.物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验是物理教学的重要内容,是物理探究式教学的重要载体.对教材中的实验内容进行优化,合理取舍,本着最优化的方案,使教材作为课程资源为教学服务,真正做到创造性用教材,而不是教教材. 相似文献
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知识背景瑞典皇家科学院2009年10月6日宣布,将2009年诺贝尔物理学奖授予科学家高锟以及威拉德·博伊尔和乔治·史密斯.2009年诺贝尔物理学奖3名得主的成就分别是发明光纤电缆和电荷耦合器件(CCD)图像传感器.高锟于1933年11月4日生于中国上海金山区,英国华裔科学家,光纤通讯、电机工程专家.高锟的发明使信息高速公路在全球迅猛发展, 相似文献
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蒋天林 《数理天地(高中版)》2005,(4)
解物理题时,解有时出现负数、非整数等,这要根据具体的物理过程、物理意义、限制条件等方面进行合理取舍. 1.正负数的取舍 例1 一人在高台阶下某处用较大速度竖直上抛一物体,该物体上升至高台时的速度v0=19.6m/s,问该物体什么时刻经过台下24.5m处? 分析 以高台为坐标原点,以竖直向上的方向为正方向.根据匀变速运动的公式有 相似文献
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物理知识在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用 .下面以交通车辆为例 ,说明物理知识在实际生活中的应用 .1 驱动力例 1 .在平直公路上前进的自行车 ,则(A)前、后轮受到的摩擦力均向后 .(B)前轮受到的摩擦力向前 ,后轮受到的摩擦力向后 .(C)前轮受到的摩擦力向后 ,后轮受到的摩擦力向前 .(D)前、后轮受到的摩擦力均向前 .解析 :自行车的后轮为驱动轮 ,前轮为从动轮 .驱动轮所受的摩擦力为动力 ,从动轮所受的摩擦力为阻力 .故正确答案为 (C) .2 转弯与刹车例 2 .摩托车以一定的速度在一条宽阔平直的道路上匀速行驶 ,突然发现… 相似文献
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大自然奇妙而又神秘的对称美普遍存在于各种物理现象、物理过程和物理规律中.带电粒子在磁场中受到垂直于运动速度方向的洛伦兹力作用而做匀速圆周运动,由于所受力及初始条件不同,带电粒子在匀强磁场中形成不同的图形.这些图形反映了有关带电粒子在匀强磁场中运动时的不同特性,研究这些图形,可以直观地得到解题思路和方法,给人以美的享受、美的启迪. 相似文献
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蒋天林 《数理天地(高中版)》2004,(9)
1.海市蜃楼例1 对下列自然现象的描述正确的是( ) (A)在海面上,向远方望去,有时能看到远方的景物悬在空中.同样,在沙漠中也能观察到同样的现象. (B)在沙漠中,向远方望去,有时能看到远方的景物的倒影.同样,在海面上也能观察到同样的现象. 相似文献