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蒋宗许 《绵阳师范学院学报》1997,(3)
一、文章的由来关于中古以降的“自”和“复”,当代许多著名学者均有精辟的见解,“不约而同”地认为它们确乎常作词尾.笔者不佞,受有关论说的启发,前后写了几篇讨论“自”“复”的文章.由于笃信此说不诬,不免在引例上有些出入.后来,姚振武先生撰文多有匡正,笔者是万分心感的.不过,窃以姚先生的立论稍嫌未允,于是又写了《再说词尾“自”和“复”》.没料到,由于拙文方法的“唯一”,且“偏离了正确的理论和方法”;结果不仅“离事实有多远”,而且令姚先生“奇怪”“惊讶”不能已已.我辈凡劣,学殖无根,能有高明指拨本是求之不得的事,原应颔而息之.但想到拙文竟引起别人的不安,因而又鼓起“文责自负”的勇气.写下这篇但愿没偏离正确的理论和方法的东西,如它能多少冰释姚先生的“奇怪”和“惊讶”,笔者就欢抃无似了. 相似文献
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蒋宗许 《绵阳师范学院学报》2003,22(1):18-26
《汉语大词典》书证滞后的现象相当严重，本就平时所记尽可能补出有关词条的最早书证。既可供《汉语大词典》修订时匡补，亦为史工作提供一些材料。 相似文献
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蒋宗许 《绵阳师范学院学报》2002,(4)
《汉语大词典》书证滞后的现象相当严重,本文就平时所记尽可能补出有关词条的最早书证。既可供《汉语大词典》修订时匡补,亦为文史工作者提供一些材料。 相似文献
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传世名篇中,常常有一些看似明白而实际上颇费思索的地方,其问题的原因往往是因一字之多少或异同而意义隔膜不通,也就是校勘的问题。今拈出一条以资讨论(为醒眉目,引文稍长,尚乞读者谅解)。 相似文献
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蒋宗许 《绵阳师范学院学报》2001,(1)
《近代汉语词典》是中国社会科学院“九五”重点课题 ,它主要收录唐以后到清前期这一历史时期的新词新义 ,为汉语史的研究 ,各种层次的文科教学提供方便。全典估计六百万字左右 ,由八位教授分头撰写 ,中国社会科学院副院长江蓝生、白维国研究员总摄其事 ,笔者负责撰写“Y”|“Z”两个字母百馀万字。现初稿已完 ,为了征求意见 ,特发表部分。 相似文献
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蒋宗许 《绵阳师范学院学报》1996,(1)
在近年来的汉语史研究中,一向落漠的以魏晋南北朝为核心的中古汉语研究逐渐热闹起来.研究的范围日益拓展,研究的深度亦与日俱增,无论是语法、语音、词汇都有了一系列的论著问世.其中最是成绩斐然的当推词汇的研究,抛开论文不说,专著则前有江蓝生先生《魏晋南北朝小说词语汇释》荜路蓝缕以启山林,后有蔡镜浩先生《魏晋南北朝词语例释》继踵增华而拓土开疆.1992年,吉林教育出版社又推出了杭州大学方一新、王云路博士伉俪的《中古汉语语词例释》(为行文方便,江著简称《汇释》,蔡着简称《例》,王、方著简称《例释》.笔者捧读数过,感佩良深,以为《例释》可与江、蔡之著鼎(?)而三而又后来居 相似文献
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蒋宗许 《自贡师范高等专科学校学报》2004,19(2):3-10
中古以降，“自”“复”常作词尾。姚振武先生对此提出怀疑。本文对姚文一一作答。并论证了什么是词尾，词尾“自”“复”的特点以及其产生、发展、演变的过程。 相似文献
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蒋宗许 《绵阳师范学院学报》1995,(4)
关于词尾“自”“复”的讨论为时已久,但较长时间是停留在“词尾说”是否成立的问题上。而今这两个词尾已为学术界普遍认可,如果再就老问题申说已无大的意义,因此,本文拟就词尾“自”“复”产生的历史背景、结构条件以及组合后的语法范畴,历时演变等方面进行讨论,试图进一步揭示出这两个词尾的精神实质。囿于水平,论说或多未妥当,但倘若竟能成为引玉之砖,那么笔者就至感欣慰了。 相似文献
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蒋宗许 《绵阳师范学院学报》1997,(4)
自从六十年代初王力先生主编的《古代汉语》教材问世以后,踵武者可谓多矣.保守一点估计,五六十种是有的.春兰秋菊,各擅一时之美,其间不乏独具风格的《古代汉语》.笔者从事古汉语教学有年,前后使用以及参考过的教材亦有三四十种,校短量长,觉得在近期出版的教材中,河南师大荆贵生教授主编、黄河出版社推出的《古代汉语》是颇具特色、最切实用的教材.昔陶渊明有云:“奇文共欣赏,疑义相与析.”笔者浅陋,谨将在使用荆编教材中蠡测所及呈诸同好,祈请高明莞尔而教之. 相似文献