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认知/建构主义学习理论与网上课件的开发 总被引：12，自引：0，他引：12
本文首先描述了认知心理学的兴起和布鲁纳的认知结构学习理论 ,接者又对从认知到建构的发展历程以及维特罗克的生成学习理论作了简要的介绍 ,最后总结了在认知 /建构主义学习理论指导下 ,发现式和模拟型网上学习课件的开发 相似文献
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美育是培养和提高人的全面素质的必要手段和重要途径 ,它在实施和推进素质教育中具有不可替代的独立地位和不可忽视的重大作用。然而在实际工作中 ,人们往往对美育的重要性认识不够 ,实施力度不强。本文试对美育的重要地位以及实施的有关问题进行分析探讨 ,以期推动各级学校美育的开展 ,从而在真正意义上实施素质教育。一我国素质教育由德、智、体、美、劳“五育”组成。“五育”是素质教育的有机整体 ,相互联系、相互补充、相互促进、相辅相成 ,共同承担着提高学生全面素质的任务。然而在应试教育的背景下 ,人的全面素质的培养被忽视 ,美育… 相似文献
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由传统农业向现代农业转变,由粗放经营向集约经营转变,必然要求农业科技有一个大的发展,进行一次新的农业科技革命。这就要求农业、科技、教育等部门真正密切配合,以有力地促进农业增长方式的转变和农村经济持续、快速、协调发展。从世界农业发展来看,本世纪５０年代以来农业的高速发展,主要得益于第一次全球性农业科技革命。发达国家抓住这一机遇率先实现了农业现代化,广大发展中国家也有效地改善了粮食供应状况,为经济发展奠定了基础。目前,以生物技术和信息技术为主的新的农业科技革命序幕已经拉开,并已展现出美好的前景。一是… 相似文献
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李岚清同志在学习贯彻江泽民总书记关于教育问题重要谈话报告会上的讲话中指出：“各级各类学校都要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育放在重要位置……根据不同年龄段，采取学生易于理解的方式和内容，对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。到了一定年龄，要对他们进行比较系统的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育。”我们的大学生，大都是二十岁左右，正是世界观、人生观形成的时期，也是对他们进行比较系统的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教育的最佳时期。因此，高校要对大学生进行系统的… 相似文献
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