低年级动画作文教学初探     

蒋旭燕 《教学随笔》2008,(9)

以多媒体计算机和网络技术为核心的信息技术在作文教学中的广泛应用,正悄然引发作文教学的深刻变革。根据低年级学生爱看动画片的特点,我运用多媒体把动画融入作文课堂,极大吸引和激发了学生的写作热情,学生获得大量形象、生动、具体的写作素材,克服了不会观察,无物可写的困难,从而丰富了学生的写作内容,降低作文的难度,提高了观察、想象、动笔能力,  相似文献