浅谈乒乓球的多球训练     

蒋晓斌  阿布都克热木·卡德尔  李超 《华章》2011,(1)

本文从理论与实践两方面系统地对多球训练在专修队里来提高基本技术应用的作用进行分析,得出有利于初学者在短时间内基本技术有很大的提高,多球训练优于单球训练,多球训练有利于促进技术动作定型.  相似文献   

理解教育系列研究成果之一 知识经济时代教师素质结构的重建     

蒋晓斌 《广西教育》2002,(9)

“师生之间的误解是教育效益低下甚至造成教育失败的重要原因。对学生采取冷漠、嫌弃甚至粗暴的行为 ,这是教育中普遍存在的误解形式。真正的‘理解’是教育成功的基本前提。”这是华东师范大学教育科学学院副院长、博士生导师熊川武教授的箴言。　　最近半年来 ,熊教授把“理解教育”的模式应用于桂林电子工业学院附中 ,在广西建立了第一个理解型素质教育实验基地。所谓“理解教育” ,就是依据反思性教学理论和主体间性原理 ,在素质教育这面旗帜下 ,关注学生 ,关注学生非认知因素发展 ,关注全体学生进步 ,关注素质教育具体化的新教育模式。　　理解教育的观念系统主要是三句话 :一是理解学生 ,教在心灵。要求教师重视学生的兴趣、需要、态度和个性 ,善解学生的意愿 ,解读学生的心灵 ,激励学生的情感因素 ,使教学达到最佳效果。二是理解教师 ,勤学奋进。要求学生形成如下观念 :老师教我不容易 ,莫将教诲付东流 ;真诚交往 ,与人为善 ;心中苦闷及时吐 ,常叫愉悦驻心田 ;熟读精思诚可贵 ,标新立异价更高 ;理解少烦恼 ,误解生祸殃。三是理解自我 ,塑造人生。要求师生都应在理解对方的基础上更深刻地“理解自己” ,不断规划和实现自己的美好人生。　　桂林电子工业学院附中在华东师范大学教育科学学院熊川武  相似文献   

关于医院内部会计控制制度的探讨     

蒋晓斌 《内蒙古科技与经济》2008,(20)

文章探讨了建立医院内部会计控制制度的重要性,讨论了目前存在的主要问题,并提出了相应的对策.  相似文献   

深水管道复合聚氨酯保温层浇注模具的研制     

杜宝银  张晓灵  孔瑞林  吴文通  蒋晓斌  杨加栋 《环球赛鸽科技》2013,(24)

本文对应用于深水海底输油管道复合聚氨酯弹性体保温层浇注模具的设计方法和制造工艺进行了论述。模具由上下半模、浇注口、浇注冒口、合模油缸、倾斜油缸、液压站、模温机等部分组成,并运用该模具成功进行了12m钢管的现场浇注。  相似文献