中外合作办学存在的问题及对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

蒋福玲 《当代教育论坛》2007,(5):124-125

中外合作办学，不仅能够引进国外优质教育资源，加快我国教育体制改革的步伐，而且能够吸纳国外先进的教育理念与教学管理经验，以实现我国教育与国际的接轨，这对我国教育事业尤其是高等教育事业乃至整个社会的健康发展都具有重要的现实意义。我国加入世界贸易组织后，中外合作办学呈现快速发展的势头——截至2004年底，全国共有中外合作办学机构和项目1300个，覆盖了28个省、自治区、直辖市，办学规模逐步扩大，办学层次逐步提高，办学模式也趋于多样化。从总体上看，中外合作办学的发展趋势是健康而平稳的，但也存在着观念滞后、制度不完善、管理欠科学等方面的问题。  相似文献   

高专学校音乐教育专业毕业生就业问题探讨     

蒋福玲 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2010,(1):48-51

当前高专学校音乐教育专业毕业生的就业面临着市场被逐年挤占、失业率逐年增高的巨大压力,究其原因主要是毕业生综合素质不高、就业观念存在误区。高专学校应在大力提高学生综合素质、提升学生就业竞争力的同时,引导学生转变就业观念,分层次、分流就业,以减轻学生的就业压力,实现最大程度的就业。  相似文献   

中外合作办学存在的问题及对策     

蒋福玲 《当代教育论坛》2007,(9):124-125

中外合作办学,不仅能够引进国外优质教育资源,加快我国教育体制改革的步伐,而且能够吸纳国外先进的教育理念与教学管理经验,以实现我国教育与国际的接轨,这对我国教育事业尤其是高等教育事业乃至整个社会的健康发展都具有重要的现实意义.  相似文献   

高校“经师+人师”双师型辅导员团队建设的研究与实践     

蒋福玲 《中国校外教育(理论)》2014,(21):65-66

高校“经师+人师”双师型辅导员团队建设,是在充分考虑学生工作特点和辅导员工作现状的基础上着力打造的一支既具备先进的教育管理理念、丰富的专业知识涵养、扎实的学生管理能力和优秀的科学研究能力的能担当“经师”,又具备高尚的思想道德品质和人格魅力的能担当“人师”的双师型辅导员团队,强调辅导员既能从学业上给学生指导,教学生成才,更能从思想上给学生引导,教学生做人。  相似文献