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1.
蒋秋芳 《山东教育》2007,(12):11-13
幼儿大约从3岁开始会逐渐产生对生命如生死等问题的种种不同层次的困惑和疑问,并且逐渐表现得明显和强烈。而成人经常忽略、搪塞幼儿的疑问,更不知道如何去对待生活中经历过生死离别的孩子。《一片叶子落下来》正是巴斯卡利亚博士献给所有经历过生死离别的孩子与不知道如何解释生死的大人的精心之作。  相似文献   
2.
童年的记忆总是让人品味和遐想,而串起美好时光的恰恰是我们那些或多或少顽皮淘气的事例。顽皮,是童年率真的天性表达,而顽皮幼儿却往往是家长和教师的头疼对象。  相似文献   
3.
童年的记忆总是让人品味和遐想,而串起美好时光的恰恰是我们那些或多或少顽皮淘气的事例。顽皮,是童年率真的天性表达,而顽皮幼儿却往往是家长和教师的头疼对象。  相似文献   
4.
幼儿同伴冲突是幼儿发展过程中不可避免的现象。幼儿较易以自我中心为主且缺乏语言沟通能力及协调技巧,因而同伴间常常发生冲突行为,如争论、争执及肢体动作冲突甚至攻击现象。幼儿同伴冲突的消极与积极作用并存:如果任凭冲突事件的发生而未适当疏导,可能对幼儿的人际交往互动产生负面效应,影响幼儿的发展。因此教师启发幼儿对冲突的认知及如何介入处理幼儿冲突行为颇有探究的必要。  相似文献   
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