首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   2篇
  2015年   1篇
  2010年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
蒋腊梅 《贵州教育》2010,(15):26-27
一、用儿童的眼光去审视幼儿作品 幼儿绘画有着它自身的特殊性,只有充分地了解幼儿绘画发展中各个阶段的特性,才能正确看待幼儿的绘画作品,特别是绘画作品中大人们所看不懂的想象力。在许多时候,大人们在看幼儿的绘画作品时,总认为画面不美观、不协调、乱七八糟,令人看不懂,这样很容易让幼儿得到不公正的评价。其实,幼儿的每一幅绘画作品都包含了幼儿的想象空间。  相似文献   
2.
文章以学生的易错问题作为教学资源,探讨高三化学复习中怎样解决学生对酸碱中和反应理解的误区。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号