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蒋雪忠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(Z2)
《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中强调,学校开展民族精神教育,要在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新。如何在活动内容和活动形式上与时俱进,如何实现教育的最大效益?上海市青浦区朱家角小学充分挖掘和利用学校所处的地域优势,积极开发校本课程资源,为学生提供广泛的实践活动的机会,凸显了教育的实际效果。选编这组文章,意在使广大学校从中受到启发,打开思路,让民族精神教育真正与学校整体办学相融合。 相似文献
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回想每位教师刚走上教师这个工作岗位时，都曾为自己的未来编织过美丽的梦。面对现实，日月轮换．曾经的激情逐渐消失，曾经的理想淹没在日常的琐事之中．每天重复着昨天的教育故事。曾与许多教师进行座谈交流，确实感受到教师面对工作的压力．面对社会对教育过高的期望，面对一些繁琐的事务．都感身心疲惫。职业的倦怠，安于现状的情绪渐渐地束缚了教师鲜活的心灵，扼杀了教师创新的智慧。 相似文献
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有意识地开发与学生生活相关的课程资源与强化教师的“以学生发展为本”的意识,是改进课堂教学的良方。 相似文献
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蒋雪忠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7):41-44
<中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要>中提出,中小学开展弘扬和培育民族精神教育应突出重点、体现特色,坚持育人为本、重在实践的原则. 相似文献
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根据上海市"十一五"全员继续教育和二期课改的精神,扎实推进校本培训已是促进学校发展和教师发展的首要任务。找准校本培训的着力点,是学校工作开展的有效抓手。 相似文献
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自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来,学校德育获得了一个全面重视、有序推进的有利时机与良好的氛围。大家在学习与实践的基础上,不断提高对加强学校德育重要性与使命感的认识。由《上海教育》理事会主办的“加强和改进未成年人思想道德建设专题研讨会(小学专场)”在向阳小学举办。参加此次研讨会的有全市三十多位关心和致力于小学德育工作并取得较大成效的校长。与会者畅所欲言,对如何在新形势下加强学校德育工作,从理论和实践层面发表了真知灼见。 相似文献
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