评课标准浅探     

蒙会珠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(2):76-76,80

评价一节课优劣的标准至关重要，它关系到学校的教学导向，既教学中我们倡导什么，反对什么．制定评课标准应坚持素质教育的大方向，体现现代教育教学理念．具体标准：一评教学效果，二评教学思想，三评教学态度，四评教学基本功．在评课过程中，我们评出了一批教育思想先进、教学态度认真、教学组织能力强、理论功底深厚、知识面广、气质优雅的好教师；评出了一些教学过程流畅、重点突出、难点突破、师生互动性强、课件精美的的好课．  相似文献