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《改造我们的学习》作为毛泽东主席在延安整风运动中写下的光辉文献之一,其深刻的思想整整教育了几代人。但在论证结构上,笔者认为未免有白璧微瑕之嫌。这里不揣冒昧,斗胆品评,以期就教大方。 《改》文在引论部分开宗明义:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”这个引论旗帜鲜明,既提出了论题,标明了论述的范围,也点明了全文的中心论点——改掉我们党内旧的学习方法和旧的学习制度,树立新的学习方法和学习制度。 相似文献
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有人说．每年的高考是千军万马过独木侨”。这话道出了我国目前高考竞争十分激烈的现状。为了应付这激烈的竞争．各中学的决策者们无不千方百计频出新招。县（城区）一级的重点小学是目前情况比较特殊的一类中学。它既不像地市级以上一类重点中学那样有足够的能力从容不迫地参加竞争．又不能像普通中学那样面对失败而胸怀坦然。于是设置重点班区成为这类重点中学采取的一个新举措。这一举措是耶？非耶？恐怕是不能一刀切的。重点班的正面效应有利于选配教师重点攻坚。县（城区）一级中学目前教师的配置还远不能满足需要，教师的业务水平参差… 相似文献
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我是怎样做好差生转化工作的来宾县一中全国优秀教师蒙少松差生转变教育工作，难度大，任务艰巨。所谓差生，一般表现为两种类型，一是政治思想、道德品质差，二是学习成绩差。但这两者往往紧密相关。不少差生缺乏远大理想，品格低下，不思进取，导致了学习日益落后：日益... 相似文献
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高一语文教参在分析《关于建设一个新世界》一文的写作特点时,认为该文主要运用了比喻论证方法,并进一步解释说:“比喻论证属于类比论证中的一种,……”这就是说,类比论证和比喻论证这两个概念是包含和被包含关系。我认为这种认识殊为不当。试作区别如下: 1.比喻论证。比喻论证的最大特点就是“比喻”二字。宋代学者朱熹是这样来给比喻下定义的:“比者,以彼物比此物也。”我们今天对比喻的通俗理解就是打比方。比喻论证方法就是在议论性文章中,运用比喻的修辞手段,即用打比方的方法来说明事理,表明观点,是比喻这种修辞手法在说理中的具体运用。它能够使抽象的道理具体化,复杂的道理简单 相似文献
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