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"高考注重对学生能力的考查"、"夯实基础要学会回归课本"、"没有基础谈何能力"……这些耳熟能详的话语,就是高考复习时教师常常挂在嘴边的话,可想而知,课本在高考复习时的作用是不言而喻的,可是学生依然重复着过去的故事:有的学生拿着课本漫无目的随便乱 相似文献
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<正>1题目从生命活动的角度理解,人体的结构层次为(B)A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统2疑问袁庆军[山东省郓城高级中学(274700)]该题的考查价值何在?小眯想说两点:一是将该题中的"生命活动的角度"改为"生命系统角度"比较好;二是这一内容是否存在"超纲"现象值得关注。3讨论3.1是生命活动还是生命系统羊垂功一道题不能单看它的难度或表象,只有 相似文献
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2012年是云南省参加新课标高考的第一年,新课标高考与旧课程高考在试题上可能会有哪些具体的变化?教材的变化会导致高考试题发生相应的变化吗?高考试题又如何实现新课标所倡导的基本理念?笔者带着这些疑问认真分析了2012年全国高考理综生物学试题(新课标全国卷),从题的变化中略微感悟到新课程(下面以人教版教材为例)改革的点滴理念,现分析如下. 相似文献
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本文讨论了壮族传统文化中的"那"文化、壮族医学、宗教文化和饮食文化以及这些文化里蕴涵的部分高中生物学基本知识。在课堂教学中,利用壮族传统文化作为实例和背景,结合壮族地区学生的生活体验,引导学生理解和掌握相应的生物学知识,可进一步提高课堂教学质量。 相似文献
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<正>1问题:自由水是否可以存在于细胞外?张悦虹[广东]高中生物教材中自由水的定义是指细胞中可以自由流动的水。但是在很多习题中涉及的自由水却在细胞外。"自由水存在于细胞外"是否正确呢?常正良[湖南省衡阳县第三中学(421200)]问题来源于一道流传很久的生物题,题目中将心肌和血液进行比较,说两者水含量差不多,而血液为液态,心 相似文献
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<正>1疑问王学宏[河南省西华县第一高级中学(466600)]已知某一氨基酸的密码子为UAG,则其tRNA的一端反密码子是AUC还是CUA?这涉及反密码子的阅读顺序问题。河南郑州网友人教版高中生物教材《遗传与进化》(下同)P.66图4-5 tRNA的结构示意图中,所示 相似文献
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<正>回想往事,我不得不提起对我的发展有着不可替代作用的特殊朋友——网络。因为有了她的存在,让我拓宽了自己的教学视野;有了她的鞭策,如今依然还让我保持着对教学的那份原始激情。她至少给了我以下三点帮助:1网络论坛为我解决各种教学疑问提供便捷、有效的途径2002年我第一次担任高三年级的生物教师,那 相似文献