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1.
四维一体协同培养化学教育硕士教学能力的实践
刘春萍
刘冰
蒙延峰
刘希光
张江
王梯延
肖丽春
《淮北师范大学学报》
2018,(3)
化学教育专业硕士是培养高层次应用型基础教育人才的重要途径,教师职业的核心能力是教学能力.文章以提高教学能力为目的,从课堂教学、教学实践、技能大赛和毕业论文4个维度对化学教育硕士培养过程进行优化改革,并在具体教学中实施,取得一定成效.
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