论美育与学生想象力的培养     

刘芳  曹丽坤  蒙昌敏 《中国成人教育》2006,1(6):70-71

培养具有丰富想象力和创造精神的高素质人才是现代教育的重要任务,美育作为实施素质教育的重要手段, 在培养想象力方面具有特殊的作用,是培养学生想象力的重要途径。  相似文献   

舞蹈欣赏课的教学原则与教学创新     

蒙昌敏 《华章》2012,(5)

虽然公共舞蹈教育是公共艺术教育和高校教育的重中之重,但我国普通高校公共舞蹈教育的教学成果并不是很令人满意,所以创造新的高校公共舞蹈课教学模式是保证良好教学成果的必经之路.我们在遵循舞蹈欣赏课教学原则的基础上提出了有关舞蹈欣赏课的四大创新.  相似文献   

音乐课堂教学模式的选择与应用探讨     

曹丽坤  蒙昌敏 《教学与管理》2007,(24)

一、音乐课堂教学的基本模式和特征音乐的实践活动是错综复杂的,每一种音乐课堂教学模式中,都体现了音乐课堂目标中不同层面的内容,如情感价值观方面的目标,过程与方法、知识与技能方面的目标等。每一种音乐课堂教学模式都涉及不同的音乐教学内容领域。音乐课堂教学共有九种基本模式,包括体验模式、探索模式、创作模式、技能模  相似文献   

普通高校开展体育舞蹈课可行性探析     

蒙昌敏 《华章》2010,(25)

体育舞蹈是一项新兴的体育运动形式,近年来在全国各高校得到了一定推广,受到了广大在校学生的喜爱.本文在对体育舞蹈的功能进行探讨的基础上,对在高校大力推广体育舞蹈教学的可行性进行了简单分析.  相似文献